{"id":6563,"date":"2025-12-12T07:01:40","date_gmt":"2025-12-12T07:01:40","guid":{"rendered":"https:\/\/uqlearn.com\/wie-sorgen-sie-dafuer-dass-ihre-mitarbeiter-mit-mehr-motivation-und-effektivitaet-lernen\/"},"modified":"2026-09-08T14:51:36","modified_gmt":"2026-09-08T14:51:36","slug":"wie-sorgen-sie-dafuer-dass-ihre-mitarbeiter-mit-mehr-motivation-und-effektivitaet-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uqlearn.com\/de\/wie-sorgen-sie-dafuer-dass-ihre-mitarbeiter-mit-mehr-motivation-und-effektivitaet-lernen\/","title":{"rendered":"Wie sorgen Sie daf\u00fcr, dass Ihre Mitarbeiter mit mehr Motivation und Effektivit\u00e4t lernen?"},"content":{"rendered":"\n

Entdecken Sie das Geheimnis mit dem iLearn-Framework!<\/h2>\n\n

Lernen. \u00dcben. Anwenden. Klingt das vertraut? Diese Methode basiert auf dem \u201eAbsorb Do Connect\u201c-Ansatz von William Horton, der vor allem im E-Learning eingesetzt wird. Doch in unserer schnelllebigen Gesellschaft ist mehr n\u00f6tig, um am Ball zu bleiben. Deshalb hat UQ das wissenschaftlich fundierte iLearn-Framework\u00a9\ufe0f entwickelt, eine<\/strong> Blaupause f\u00fcr ein einzigartiges Lernerlebnis<\/strong>. Es besteht aus sechs essenziellen Schritten, die wir unten kurz erl\u00e4utern. <\/p>\n\n

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Inspire<\/h2>\n\n

Bevor echtes Lernen beginnt, muss es \u201eklick\u201c machen. Zeigen Sie Ihren Teams, warum Lernen wichtig ist: Was bringt es ihnen pers\u00f6nlich? Wie bringt es das Team oder das Unternehmen voran? Welche T\u00fcren \u00f6ffnet es? <\/p>\n\n

Dies l\u00e4sst sich auf verschiedene Weise in die Praxis umsetzen:<\/h3>\n\n
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  • Ein Training mit einer 2-Minuten-Botschaft Ihres CEO<\/strong> dar\u00fcber beginnen, warum es wichtig ist<\/li>\n\n\n\n
  • \u201eImpact Stories\u201c<\/strong> von Kollegen \u00fcber kurze Clips oder Posts in Ihre Plattform einbinden<\/li>\n\n\n\n
  • Das Lernziel mit einer gesch\u00e4ftlichen Herausforderung<\/strong> verkn\u00fcpfen (z. B. \u201eDies hilft uns, 2x schneller am Markt zu sein\u201c)<\/li>\n\n\n\n
  • Interne Dashboards oder Daten<\/strong> nutzen, um die L\u00fccke aufzuzeigen \u2013 und wie das Lernen diese schlie\u00dft<\/li>\n\n\n\n
  • Kollegen im Rampenlicht<\/strong>, die ihre Geschichte teilen und erz\u00e4hlen, wie sie sich in neue Rollen entwickelt haben<\/li>\n<\/ul>\n\n

    Wenn Menschen die Auswirkungen klar sehen, wird Lernen zu mehr als einer reinen Formsache. Es wird zu einem Weg nach vorn. <\/p>\n\n

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    Learn<\/h2>\n\n

    Lernen steht nat\u00fcrlich im Mittelpunkt des iLearn-Framework\u00a9\ufe0f<\/strong>. Um effizientes Lernen zu f\u00f6rdern, w\u00e4hlen Sie am besten Formate, die fokussiert und interaktiv sind. <\/p>\n\n

    Niemand hat die Zeit, am Dienstagnachmittag um 15:00 Uhr eine Pr\u00e4sentation mit 60 Folien durchzugehen. Die Terminkalender sind voll und die Aufmerksamkeitsspanne ist k\u00fcrzer denn je. Lernen muss in den Tagesablauf Ihrer Mitarbeiter passen. <\/p>\n\n

    Ein spielbasierter Microlearning-Kurs<\/strong>, der um Ihre gesch\u00e4ftliche Herausforderung herum aufgebaut ist, kann viel mehr bewirken als ein zweist\u00fcndiges Webinar, bei dem der Fokus schon nach den ersten zehn Minuten nachl\u00e4sst. Bei effizientem Lernen geht es nicht darum, mehr zu tun. Es geht darum, es besser zu machen. <\/p>\n\n

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    Exercise<\/h2>\n\n

    \u201eExercise\u201c<\/em> steht f\u00fcr das \u00dcben in einer sicheren (Lern-)Umgebung<\/strong>. Der Fokus liegt hier auf der Umsetzung von Wissen in die Anwendung. Geben Sie Ihren Lernenden die Chance, ihr erworbenes Wissen auszuprobieren, Fehler zu machen und daraus zu lernen. So bereiten Sie Ihre Mitarbeiter darauf vor, es im echten Leben anzuwenden. <\/p>\n\n

    Das Wort \u201esicher\u201c steht dort nicht ohne Grund. \ud83d\ude09 Fehler machen ist erlaubt<\/strong>, ja sogar erw\u00fcnscht in diesem Schritt des Lernprozesses. Denn gerade durch das Experimentieren w\u00e4chst ihr Vertrauen in ihre neuen F\u00e4higkeiten, was die Anwendung in der Praxis f\u00f6rdern wird. <\/p>\n\n

    \ud83d\udc49 Tipp:<\/strong> Schaffen Sie in Ihren Lernprogrammen Momente, in denen die Teilnehmer ohne direkte Konsequenzen \u00fcben k\u00f6nnen. So entsteht Raum f\u00fcr Fehler und die daraus resultierenden Lernmomente. <\/p>\n\n

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    <\/p>\n\n

    Apply<\/h2>\n\n

    Nach der Phase von \u201eExercise<\/em>\u201c kommt der Moment, in dem sie ihr neues Wissen und ihre F\u00e4higkeiten in der Praxis anwenden<\/strong> m\u00fcssen. In der realen Welt gibt es nat\u00fcrlich weniger Raum f\u00fcr Fehler. Daher ist es wichtig, diesen Schritt gut zu begleiten<\/strong>. So erh\u00f6hen Sie nicht nur die Erfolgschancen, sondern auch die Wirkung auf den Einzelnen und die Organisation. Regen Sie die Teilnehmer dazu an, ihre neuen F\u00e4higkeiten in einer spezifischen (und relevanten) Situation zu \u00fcben. <\/p>\n\n

    Motivieren Sie sie auch dazu, anzuk\u00fcndigen, dass sie etwas Neues ausprobieren. Dies schafft Transparenz und sorgt daf\u00fcr, dass Kollegen Feedback geben k\u00f6nnen. So k\u00f6nnen sie ihre Fortschritte messen und spornen vielleicht andere an, ebenfalls loszulegen (mit anderen Worten, sie inspirieren<\/em><\/strong> andere, ihren eigenen Lernzyklus zu beginnen). <\/p>\n\n

    \ud83d\udc49 Tipp:<\/strong> Bauen Sie in Ihr Lernprogramm bewusst Momente ein, in denen die Teilnehmer ihre Anwendung planen, ausf\u00fchren und evaluieren k\u00f6nnen. So wird \u201eApply\u201c<\/em><\/strong> kein Zufallsschritt, sondern ein kraftvoller Bestandteil des Lernprozesses, in dem Wissen wirklich lebendig wird. <\/p>\n\n

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    \"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n

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    Repeat<\/h2>\n\n

    Dieser Schritt baut auf dem vorherigen im Lernprozess auf. W\u00e4hrend es bei \u201eApply\u201c<\/em> um den Einsatz neuer F\u00e4higkeiten in der Praxis geht, konzentriert sich \u201eRepeat\u201c<\/em><\/strong> auf deren Verankerung<\/strong>. Wiederholung hilft dabei, bewusstes Verhalten in etwas umzuwandeln, das fast automatisch (oder unbewusst) abl\u00e4uft \u2013 und genau das wollen Sie erreichen. Eine wichtige Anmerkung: Wiederholung ist kein monotones Wiederk\u00e4uen. Effektive Wiederholung ist gezielt und bewusst<\/strong>. Indem kleine, abgegrenzte Themen immer wieder ge\u00fcbt werden, st\u00e4rken Sie die F\u00e4higkeit und erh\u00f6hen die Behaltensquote. Dadurch bauen Sie solide Wissensbl\u00f6cke auf, auf die Lernende sp\u00e4ter m\u00fchelos zur\u00fcckgreifen k\u00f6nnen. <\/p>\n\n

    \ud83d\udc49 Tipp:<\/strong> Bauen Sie wiederkehrende Touchpoints ein, sowohl innerhalb Ihres Lernprogramms als auch au\u00dferhalb. Denken Sie an kurze Aufgaben, Check-ins mit Kollegen oder einem Buddy und praxisorientierte Challenges, die einen spezifischen Aspekt des Trainings hervorheben. <\/p>\n\n

    Durch die geschickte zeitliche Verteilung der Wiederholungen und deren unterschiedliche Gestaltung st\u00e4rken Sie sowohl die F\u00e4higkeit<\/strong> als auch das Selbstvertrauen<\/strong> Ihrer Lernenden. So wird Wissen nicht nur reproduziert, sondern strukturell im t\u00e4glichen Handeln verankert. <\/p>\n

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    Nurture<\/h2>\n\n

    In dieser Phase schlie\u00dft der Lernende nicht nur seinen eigenen Lernpfad ab, er ist mit Kollegen vernetzt und wird zu einem Facilitator und einer Inspirationsquelle f\u00fcr andere<\/strong>. Stellen Sie sich zum Beispiel vor, Sie m\u00f6chten Ihre Kommunikationsf\u00e4higkeiten verbessern. Sie belegen einen Kurs zum Thema \u201eAktives Zuh\u00f6ren\u201c und wenden eine gelernte Technik an. Sp\u00e4ter teilen Sie Ihre positive Erfahrung mit der Community. Ihr Kollege sieht das, wird inspiriert und startet seinen eigenen iLEARN-Pfad. Ehe man sich versieht, ist die gesamte Organisation vernetzt und w\u00e4chst gemeinsam! \ud83d\ude01<\/p>\n\n

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    • Individuelle Ebene<\/strong> \u2192 Ihre Kollegen sehen, was m\u00f6glich ist, und werden inspiriert, selbst aktiv zu werden.<\/li>\n\n\n\n
    • Teamebene<\/strong> \u2192 Die Effekte summieren sich; mehrere Teammitglieder entwickeln dieselbe F\u00e4higkeit und teilen ihre Erfahrungen und Tipps.<\/li>\n\n\n\n
    • Organisationsebene<\/strong> \u2192 Eine Lernkultur (und Unternehmenskultur) entsteht, in der alle gemeinsam wachsen, mit gemeinsamen Zielen und Werten.<\/li>\n<\/ul>\n\n

      Dieser Schritt funktioniert zudem in beide Richtungen. Durch den Input und das Feedback anderer k\u00f6nnen Sie n\u00e4mlich auch von ihnen lernen. So sorgen Sie daf\u00fcr, dass der Lernprozess reichhaltiger und nuancierter wird. <\/p>\n\n

      Wie Sie \u201eNurture\u201c in Ihre Trainingsprogramme einbauen<\/h3>\n\n

      \ud83d\udc49 Wissensaustausch einbauen.<\/strong> Machen Sie es den Lernenden leicht, ihre Erfahrungen zu teilen. Integrieren Sie den Wissensaustausch in Ihre Lernl\u00f6sung und in Ihre Arbeitsweise, zum Beispiel durch monatliche Show-and-Tell-Sessions oder einen lebendigen Community-Feed. <\/p>\n\n

      \ud83d\udc49 Peer-to-Peer-Mentoring f\u00f6rdern.<\/strong> Bringen Sie Menschen zusammen, die voneinander lernen k\u00f6nnen. Koppeln Sie zum Beispiel neue Kollegen mit erfahrenen Kollegen. Dies ist auch f\u00fcr den Mentor eine M\u00f6glichkeit, Wissen aufzufrischen und seine Behaltensquote zu st\u00e4rken. <\/p>\n\n

      \ud83d\udc49 Best Practices dokumentieren und teilen.<\/strong> Fragen Sie Kollegen nach ihren Best Practices, bereiten Sie diese in verschiedenen Formen auf (z. B. in Videos, Fallstudien, Interviews) und teilen Sie diese innerhalb Ihrer Organisation. Denken Sie daran: Die Best Practice eines Kollegen kann einen anderen Kollegen inspirieren, seinen eigenen iLEARN-Pfad in Angriff zu nehmen. <\/p>\n\n

      <\/p>\n\n

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      M\u00f6chten Sie mehr \u00fcber das iLearn-Framework erfahren? Und wie Sie es in Ihrer Organisation anwenden k\u00f6nnen? Nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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